“Actores del proceso educativo”. El uso de las TIC en actividades pedagógicas

Judith Barrera G.

 

  Programa.  Asesoría para el uso de las TIC en la formación.

Año 2020

parte 2

¿En qué casos considera pertinente el uso de las TIC en actividades pedagógicas?

 En la parte pedagógica es una interacción entre los estudiantes y docentes en las que se deben orientar las actividades en las clases virtuales el método como se está enseñando en cada uno de los procedimientos la pedagogía que están utilizando para poder llegar a comunicarlas, la motivación, la interactividad y creatividad tanto de parte del estudiante como de parte del docente (comprometido), la autonomía en la que el estudiante debe  tener pleno conocimiento para realizar sus actividades respectivas, el tiempo real donde tanto el docente como estudiante deben tener  plazo o control para la entrega de trabajos. Esta herramienta de las TICs ha servido como un gran apoyo para el aprendizaje y conocimiento y grandes desafíos para todos.

  ¿Qué modalidades de formación mediadas por las TIC conoce?

 Apropiado para el entorno virtual o aprendizaje la formación en red, medios y dispositivos electrónicos la modalidad e-learning aprendizaje virtual (educación en línea), la comunicación sincrónica y asincrónica, tables, libros digitales, mesas interactivas, transferencia y trasmisión de datos, la comunicación on-line en el proceso de enseñanza y aprendizaje, b-learning como aprendizaje mixto tanto virtual como presencial, las redes sociales, aprendizaje de audio, todo esto realizado a través de las redes  de  comunicación.

Ø  ¿Cree que la labor del estudiante se determina por el uso de las tecnologías presentes en el ambiente de aprendizaje?

 

Si pues se determina una serie de factores que abordan el rol como estudiante donde tengan un hábito educativo en el uso de estas tecnologías para adquirir habilidades necesarias el compromiso con su propio proceso de aprendizaje fortaleciendo sus capacidades y a su vez tomar conciencia y asumir sus responsabilidades.

Ø  En el caso expuesto ¿cuál debería ser el rol del docente frente a las tecnologías y laformación de los estudiantes.

Es importante e rol del docente frente a estas herramientas porque a través de estos procesos de enseñanza y aprendizaje considera un espacio y un tiempo para la elaboración de guías y actividades también para facilitar un proceso autodidáctico conduciendo a un seguimiento, orientando ayudando al estudiante a solucionar dudas e inquietudes a tener un monitoreo, como un apoyo en la colaboración a los estudiantes.

Foro “Actores del proceso educativo”.

Basado en el conocimiento adquirido en esta actividad de aprendizaje y teniendo en cuenta su participación en la Evidencia: La inclusión de las TIC de esta guía de aprendizaje, participe del foro dando sus aportes entorno a las siguientes preguntas:

¿Qué elementos se deben tener en cuenta a la hora de incluir recursos tecnológicos en procesos de enseñanza-aprendizaje?

•        La posibilidad que un estudiante pueda ejercer o elaborar sus trabajos sin presión que sea autónomo que se pueda apropiar de los contenidos expuestos por el docente.

 

•       Que el estudiante sepa utilizar su tiempo para que pueda tener el lugar apropiado donde pueda utilizar el internet.

 

•       Las posibilidades de la mayoría de estudiantes puedan tener un buen navegador para interactuar en las clases.

 

•       El estudiante también debe poner de su parte para consultar de otras metodologías de ambientes de aprendizaje.

 

•       Los estudiantes en estas plataformas virtuales puedan interactúan en los chat y foros con los docentes pues por medio de esta modalidad les permite lograr un objetivo.

Ø  ¿Cree que las modalidades de formación emergentes a partir del uso de las TIC pueden articularse de manera provechosa en las actividades de formación tradicionales?

 

Opino que, al tener una excelente conectividad y bandas anchas a partir del uso de estas tecnologías y el tener un buen avance en herramientas tanto de equipos sería importante para que no se presenten barreras ni fallas en el uso de estas plataformas virtuales al utilizarlas.

En cuanto a la formación de los docentes para poder impartir educación se encuentran con nuevos retos y va a ver siempre en dificultades porque desafortunadamente no tenemos en Colombia una conectividad amplia donde no haya dificultades para el uso de estas herramientas de internet se debe implementar modelos pedagógicos para las instituciones y universidades estar preparados para que se enfrenten a estos nuevos retos y a nuevas realidades. Y sino optar por alternativas en la educación sea por la parte mixta con la modalidad virtual o como la modalidad presencial que es la más convencional esos serian ciertos procesos de transformación y de cambios constantes para estos entes educativos en el desarrollo de formación y puedan ser apoyados por las TICs.

 

    ¿Qué elementos se deben tener en cuenta a la hora de pasar de la tiza al tablero digital?

 Las herramientas como el video beam o proyector que sería como el elemento que reemplazaría la tiza que es la más antigua, pero al mismo tiempo facilitaría la labor del docente y el aprendizaje por parte de los estudiantes.

Este proyector permite mostrar contenidos, imágenes, exposición de trabajos, videos, video conferencia, música, películas utilizado por un ordenador.

 

 

Agradecimientos a Google por las imagenes tomadas.

Agradecimientos a Google por las imagenes tomadas.